生物観察系

ピーマンは光合成するか● 学　年 ： 中学～● 題材分類 ： 生物観察系● お手軽度 ： ３日以内ピーマンの実が光合成しているかを調べる。必要なもの二酸化炭素測定用の気体検知器（ガステック）または二酸化炭素測定器、顕微鏡（高倍率）気体検知器...

カブトムシの活動時間● 学　年 ： 中学～● 題材分類 ： 生物観察系● お手軽度 ： ３日以内大きなカブトムシと小さなカブトムシでは活動時間が異なるかを調べる。野生のカブトムシがいる地域で観察方法いつもカブトムシがやってくる樹木を何本か探...

セミはいつ鳴くか● 学　年 ： 小学低～● 題材分類 ： 生物観察系● お手軽度 ： １日以内方法家の近くで鳴いているセミの種類を調べ、鳴き声でセミの種類がわかるようにしておく。１時間ごとに鳴いているセミの種類を記録していく。まとめ方時間と...

庭の野鳥観察● 学　年 ： 小学低～● 題材分類 ： 生物観察系● お手軽度 ： ３日以内冬休み向け　夏休みには鳥は山にいるので無理方法みかんを半分に切り、庭の木に置いておく。高さが1ｍ以上の位置でないと、野良ネコを警戒して鳥がやってこない...

エビ･カニの解剖・観察● 学　年 ： 小学低～● 題材分類 ： 生物観察系● お手軽度 ： １日以内冬休み向け方法エビまたはカニをスーパーで１匹買ってくる。外観のスケッチ、腹部を手で開けてスケッチをする。腹部がエビのしっぽに相当することを確...